為深化產(chǎn)教融合、校企合作，完善校企合作育人機制，創(chuàng )新技術(shù)技能人才培養模式，提高教育水平以及教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，2020年11月2日上午，由凱碩集團旗下捷瞬機器人、凱碩模具公司聯(lián)合順德梁銶琚職校、佛山愷智教育科技在凱碩集團總部建設的“佛山銶碩愷捷智能制造公共實(shí)訓中心”正式啟動(dòng)，同時(shí)也迎來(lái)期實(shí)訓班開(kāi)班。這標志著(zhù)凱碩集團積極利用自身模具、機器人、加工三大核心產(chǎn)業(yè)基礎，主動(dòng)承擔社會(huì )責任，并破舊立新，將傳統校園里的課堂、實(shí)訓中心搬到工廠(chǎng)，為佛山家電、家居五金、汽車(chē)等支柱產(chǎn)業(yè)的智能制造轉型升級，持續孕育和孵化諸如模具設計、機械設計與制造、數控編程、機床操作、電氣控制、機器人運維與應用等緊俏的產(chǎn)業(yè)人才。

凱碩科技集團董事長(cháng)、總經(jīng)理謝傳海致辭

梁銶琚職校副校長(cháng)趙汝其致辭

出席當天實(shí)訓中心啟動(dòng)和開(kāi)班儀式的領(lǐng)導嘉賓有：凱碩集團董事長(cháng)、總經(jīng)理謝傳海、科技及品牌管理部總監李周、機器人研發(fā)經(jīng)理鐘吉民、電氣研發(fā)經(jīng)理劉富明、生產(chǎn)部經(jīng)理黃勇，梁銶琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(cháng)趙汝其、智能制造專(zhuān)業(yè)部部長(cháng)鄧峻諤，第二支部書(shū)記、智能制造部德育部長(cháng)江思慧，機電技術(shù)應用教研組長(cháng)陳兆銘，數控技術(shù)應用教研組長(cháng)余永盛以及參與此次期實(shí)訓的41名學(xué)生。啟動(dòng)儀式由凱碩集團董事長(cháng)助理、運營(yíng)與管理部經(jīng)理李重陽(yáng)主持。

啟動(dòng)儀式上，首先由主持人對實(shí)訓中心做了簡(jiǎn)單介紹，指出“佛山銶碩愷捷智能制造公共實(shí)訓中心”取名于各合作方，經(jīng)社會(huì )組織核名且已經(jīng)業(yè)務(wù)主管單位佛山市順德區教育局審核同意，待正式登記，這說(shuō)明各級政府非常重視實(shí)訓中心的組建與發(fā)展。實(shí)訓中心由佛山市教育局出資建設，目前在凱碩集團總部建設了“N+1”模式的實(shí)訓中心，即模具拆裝、智能數控加工、機器人裝配及機器人應用等多個(gè)同時(shí)滿(mǎn)足21人實(shí)訓的多工種平臺，以及一個(gè)可以容納50人同時(shí)進(jìn)行培訓授課的多媒體教室。實(shí)訓采用雙導師輔導實(shí)崗實(shí)訓的方式進(jìn)行模具、工業(yè)機器人基礎應用的實(shí)訓和理論的一體化學(xué)習。內容包括認知基礎、機械拆裝維護、機器人調試、電器系統裝配、模具拆裝、機械加工基本操作等幾大模塊。           

隨后由凱碩集團董事長(cháng)、總經(jīng)理謝傳海致辭，他首先感謝市、區教育部門(mén)和梁銶琚職校、愷智教育公司，我們有幸聯(lián)合創(chuàng )辦實(shí)訓中心，以期能為我們佛山的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟和社會(huì )培養新時(shí)期的人才。其次歡迎期實(shí)訓生走進(jìn)實(shí)訓中心，走進(jìn)我們的企業(yè)，在實(shí)踐中參與工作，理論與實(shí)踐相結合，為個(gè)人的職業(yè)生涯與發(fā)展，打下堅實(shí)基礎。謝總表示，“作為企業(yè)，我們將竭盡所能提供更佳的實(shí)訓設備、設施，配備專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的“師傅”，遵循科學(xué)的施教方式方法，與各方一起努力向社會(huì )培養合格的人才?，F在工廠(chǎng)條件有限，實(shí)訓環(huán)境比較艱苦，我們已在籌劃新基地，會(huì )將實(shí)訓中心納入新基地重點(diǎn)規劃項目，屆時(shí)我們的環(huán)境、設施都將有很大改善。最后，我們工廠(chǎng)設備比較多，提醒大家注意安全”。         

梁銶琚職校趙汝其副校長(cháng)在致辭中表示，實(shí)訓中心于2018年獲批組建，盡管受到疫情影響，凱碩集團和謝總帶領(lǐng)的團隊依然克服種種困難，按期完成實(shí)訓中心的建設，代表校方感謝?！皩?shí)訓中心的目的是政府通過(guò)出資購買(mǎi)企業(yè)和社會(huì )服務(wù)，以立項的方式推進(jìn)高質(zhì)量人才培養計劃的落地”，趙校進(jìn)一步強調，“學(xué)校主要停留在教學(xué)試驗上面，而企業(yè)則能提供更貼近現實(shí)的崗位實(shí)習”，我們學(xué)校與凱碩自2017年以來(lái)先后通過(guò)“三元五融合”、“校企合作工作站”、企業(yè)“能工巧匠”支援專(zhuān)業(yè)建設等模式為實(shí)訓中心提供了很好的基礎，希望此批參與實(shí)訓的41名同學(xué)通過(guò)接下來(lái)為期1個(gè)月的“回爐”實(shí)訓，更好的投入下學(xué)期的學(xué)業(yè)課程。趙校還展望了“人才打包”的培養模式，即凱碩向客戶(hù)提供智能化生產(chǎn)線(xiàn)改造時(shí)，可連人帶機一起輸送給客戶(hù)，以解決客戶(hù)缺乏自動(dòng)化應用人才的現實(shí)困境，他最后回顧了2018年以來(lái)校企合作先后完成了16名、21名人才培養，此次41名是第三批，也是首批將在實(shí)訓中心載體上接受系統性實(shí)訓培養的學(xué)生，希望大家珍惜機會(huì )，熟練各個(gè)實(shí)訓平臺工藝流程，做到應知應會(huì )，具備先發(fā)優(yōu)勢。